Goethe B2 Lesen
la comprensión lectora, parte por parte

Cuatro personas, identificadas con las letras a, b, c y d y con su nombre, escriben en un foro sobre el mismo tema. Debajo hay nueve afirmaciones, y para cada una decides cuál de las cuatro personas la sostiene. Las cuatro letras son las opciones de todos los ítems, y la instrucción lo deja claro: „Die Personen können mehrmals gewählt werden.“ («Las personas pueden elegirse varias veces»). Con nueve afirmaciones y cuatro personas, repetir es inevitable. Aquí no hay distractores: cada afirmación corresponde a alguien.

Es la parte más larga del módulo, con 18 minutos de tiempo orientativo, y la que más texto te pone delante a la vez. Lee cada mensaje una vez y anota al margen, en tres o cuatro palabras, la postura de quien lo escribe: si está a favor o en contra, qué experiencia cuenta, qué propone. Con esas notas, las afirmaciones se convierten en un ejercicio de relacionar ideas y no tienes que releer cuatro textos para cada ítem.

Cuatro personas que escriben sobre lo mismo pueden coincidir en el vocabulario y diferir en lo que piensan. Por eso, antes de decidir, comprueba que la persona dice de verdad lo que expresa la afirmación, y no solo que menciona el mismo asunto. Una persona también puede matizar su postura a lo largo del mensaje; lo que cuenta es lo que defiende en el pasaje que corresponde a la afirmación.

Lees un artículo de revista con seis huecos numerados del 10 al 15, más el hueco 0 del ejemplo. Tienes ocho frases, de la a a la h, y colocas una en cada hueco. La frase del ejemplo viene impresa entera y no es ninguna de las ocho, así que dos frases no encajan en ningún sitio. Cada frase se puede usar una sola vez. Tiempo orientativo: 12 minutos.

Fíjate en lo que hay justo antes y justo después de cada hueco. Un pronombre, un conector o una palabra que se repite pueden unir la frase que falta con sus vecinas: si la frase siguiente empieza con „Deshalb“ («por eso»), la que buscas tiene que dar un motivo; si habla de „diese Methode“ («este método»), alguien tiene que haber presentado ese método antes.

Cuando hayas colocado una frase, lee el párrafo completo con ella dentro para comprobar que el hilo no se rompe. Una frase puede encajar en el tema de un párrafo y, aun así, chocar con la frase que la sigue. Deja las dudas para el final: cuantas más frases hayas colocado con seguridad, menos opciones te quedan para los huecos difíciles.

Un único artículo de periódico con seis preguntas de opción a/b/c y un ejemplo. En cada pregunta hay exactamente una opción correcta. Tiempo orientativo: 12 minutos.

Antes de comparar las opciones, localiza el pasaje al que se refiere la pregunta y léelo con calma. Una opción puede repetir palabras del texto y, aun así, decir algo que el texto no dice: comprueba el significado, no el vocabulario. También puede ocurrir que una opción junte dos datos que en el artículo aparecen por separado, o que convierta una posibilidad en un hecho.

En un texto periodístico conviene saber quién habla en cada momento. Una cifra puede venir de un estudio, una valoración de una persona entrevistada y una conclusión del propio autor. Si una opción atribuye una idea a quien no la expresó, o la presenta como opinión general cuando en el texto es la de una sola persona, descártala. Elige la opción que el texto respalda entera, no la que te parece más razonable.

Lees ocho opiniones breves, de la a a la h, cada una firmada con un nombre y una ciudad. Tienes seis afirmaciones y asignas a cada una la opinión que le corresponde. Aquí el ejemplo gasta la opinión a, que ya no puede volver a usarse; de las siete opiniones restantes, exactamente una no encaja con ninguna afirmación. Tiempo orientativo: 12 minutos.

Tacha la a antes de empezar. Después resuelve primero las parejas más claras y deja para el final la opinión que no encaja con nada: cuando solo te queden dos opiniones y una afirmación, la decisión puede ser más sencilla que al principio, con siete textos abiertos.

Las opiniones son cortas, y eso hace que cada frase cuente. Busca la idea central de cada persona, no solo el tema del que habla: dos opiniones pueden tratar el mismo aspecto y defender posturas opuestas. Palabras como aber (pero), trotzdem (aun así) o allerdings (sin embargo) pueden marcar el punto en que una opinión da la vuelta.

La última parte es un documento formal, por ejemplo un reglamento de estudios, con un índice de contenidos de ocho títulos, de la a a la h. Tienes que asignar un título a tres párrafos. El ejemplo gasta uno de los títulos, así que cuatro títulos no se necesitan. Con solo tres ítems y 6 minutos de tiempo orientativo, es la parte más pequeña de todo el examen.

Lee cada párrafo pensando en su idea principal antes de mirar los títulos. Un texto normativo puede tocar varios asuntos en pocas líneas: plazos, requisitos, excepciones. El título correcto es el que nombra lo que regula el párrafo entero, no el que recoge un detalle de una frase suelta.

Que solo tenga tres ítems no significa que debas dejarla para el último minuto: si la dejas para el final y el tiempo se te echa encima, es la parte que más sufre. Aunque empieces por otra tarea, resérvale sus seis minutos.

Cada ítem correcto vale un punto bruto, y los 30 puntos brutos se convierten a una escala de 100. El módulo se aprueba con 60 puntos. Cada módulo del B2 se puntúa y se aprueba por separado: no hay una nota global que sume Lesen, Hören, Schreiben y Sprechen, y si te quedas corto solo en Lesen puedes repetir únicamente este módulo.

A diferencia del B1, el Goethe-Institut no ha publicado la tabla de conversión del B2. Por eso no existe un «necesitas tantas respuestas correctas» oficial: si lees en algún sitio un número exacto de aciertos para aprobar, tómalo como una estimación, no como una regla.

Lo que sí está claro es que un hueco en blanco nunca suma. Como cada ítem tiene una sola respuesta correcta, deja una respuesta marcada en la hoja en todos los ítems, incluso cuando tengas que decidir entre dos opciones.

Empieza por el material oficial: el Goethe-Institut publica en su web un modelo de examen B2, el Modellsatz, que incluye el módulo Lesen. Hazlo una vez en condiciones reales: con reloj, con los tiempos orientativos de cada parte y con la hoja de respuestas, todo dentro de los 65 minutos.

Después, sigue practicando con simulacros completos. Los simulacros de Lesen del Goethe B2 en ScoreUp siguen el formato oficial parte por parte y explican cada respuesta. Las cuentas nuevas reciben tres créditos de examen gratis, y un simulacro completo de Lesen usa uno.

Entre simulacro y simulacro, lee alemán real de los mismos tipos que aparecen en el examen: debates en foros, reportajes de revista, artículos de periódico, columnas de opinión breves y textos normativos como reglamentos o condiciones de uso. Al corregir, no te quedes en el número de aciertos: vuelve a cada fallo y averigua qué pasó. ¿Elegiste a una persona del foro porque usaba la misma palabra que la afirmación? ¿Colocaste una frase sin leer la siguiente? ¿Buscaste pareja para una opción que sobraba? Ese análisis es lo que convierte la práctica en puntos.