IELTS Reading
types de questions et stratégies
Le Reading se joue sur la gestion du temps : 40 questions en 60 minutes, sur trois textes ou sections. Avec les bonnes techniques, tu peux traiter toutes les questions dans le temps imparti.
Le Reading (compréhension écrite) en un coup d’œil
Le Reading dure 60 minutes et compte 40 questions dans les deux versions de l’IELTS. Chaque bonne réponse vaut un point, et le total est converti en band. Les types de questions sont les mêmes en Academic et en General Training ; ce sont les textes qui changent.
En Academic, tu lis trois longs textes (Reading Passages) tirés de livres, de revues, de magazines et de journaux, écrits pour un public non spécialiste. Au moins l’un d’eux développe une argumentation détaillée, et certains peuvent contenir des graphiques ou des schémas.
En General Training, l’épreuve compte trois sections de difficulté croissante : des textes courts de la vie quotidienne (annonces, avis, horaires), puis deux textes liés au travail (offre d’emploi, règlement d’entreprise, formation), et enfin un texte plus long d’intérêt général.
Les types de questions
True / False / Not Given
DifficileCompare l’affirmation au passage du texte, idée par idée. Le texte dit la même chose avec d’autres mots ? TRUE. Il dit le contraire ? FALSE. Il n’en parle pas ? NOT GIVEN.
Matching Headings
MoyenLis d’abord toute la liste des titres, puis associe-les aux paragraphes. La liste contient toujours plus de titres que de paragraphes.
Sentence Completion
Plus abordableRespecte la limite de mots de la consigne et recopie les mots du texte sans en changer la forme.
Multiple Choice
MoyenLis toutes les options et élimine celles que le texte contredit. La bonne réponse est souvent reformulée.
Summary Completion
MoyenRegarde ce qui précède et ce qui suit chaque trou. Selon la consigne, tu choisis dans une liste (réponse : une lettre) ou tu recopies des mots du texte.
Matching Information
DifficileNote la lettre du paragraphe de chaque information trouvée. Un même paragraphe peut servir plusieurs fois.
Le niveau de difficulté est indicatif. La liste officielle compte quatorze types de questions, communs à Academic et à General Training, dont le Yes/No/Not Given sur les opinions de l’auteur et la légende d’un schéma.
La stratégie True / False / Not Given
TRUE
Le texte confirme l’affirmation, parfois avec d’autres mots qui ont le même sens.
FALSE
Le texte dit le contraire de l’affirmation : les deux se contredisent.
NOT GIVEN
Le texte ne dit rien sur ce point : il ne confirme ni ne contredit.
Conseil : si tu te dis « c’est sans doute vrai » ou « logiquement, ce devrait être le cas », la réponse est probablement NOT GIVEN. Ce qui n’est pas écrit clairement dans le texte est NOT GIVEN.
Quatre réflexes pour réussir le Reading
20 minutes par texte
Ne passe pas plus de 2 minutes sur une seule question. Avance, puis reviens-y à la fin.
Les questions d’abord
Lis les questions avant le texte : tu sais ainsi exactement ce que tu cherches.
Les mots clés
Souligne les mots clés des questions et cherche-les dans le texte, ou leurs synonymes.
Aucune case vide
Une réponse fausse ne coûte rien de plus qu’une case vide. Même à la dernière seconde, réponds.
Pourquoi une bonne réponse peut valoir zéro
Chaque réponse du Reading vaut un point, et la forme est contrôlée aussi strictement que le fond. Voici les règles de correction publiées qui transforment une bonne idée en réponse fausse, chacune avec un exemple.
Dépasser la limite de mots
Une réponse plus longue que ce qu’autorise la consigne est comptée fausse, même si le mot clé est juste. Les articles comme « the » comptent comme des mots.
Write ONE WORD ONLY.
Hartwell turned its old railway station into a ______.
Un mot déjà imprimé dans la question
Ne recopie pas un mot qui se trouve juste avant ou juste après le trou. Une réponse qui répète un mot de la question est comptée fausse.
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER.
The reading hall has space for ______ visitors.
Les fautes d’orthographe
Une réponse mal orthographiée est comptée fausse, même si elle paraît juste à l’oreille. Les orthographes britannique et américaine sont toutes deux acceptées.
Write ONE WORD ONLY.
The building kept its ______ roof.
Les nombres : en chiffres ou en lettres
Les deux formes sont acceptées, et un nombre écrit en lettres compte comme un seul nombre, pas comme plusieurs mots.
Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER.
The reading hall has space for ______ visitors.
Les parenthèses dans le corrigé
Les mots entre parenthèses sont facultatifs : la réponse est juste avec ou sans eux. Une barre oblique (/) sépare des réponses possibles.
Write NO MORE THAN THREE WORDS.
Which room became the reading hall?
Corrigé: (the) waiting room
Singulier ou pluriel
Le corrigé signale un pluriel facultatif par « (s) ». Sans cette marque, la forme doit correspondre : « bicycle » ne compte pas si le corrigé indique « bicycles ».
Write ONE WORD ONLY.
As well as books, the library lends out ______.
Corrigé: bicycles
Sources : les FAQ IELTS Academic de Cambridge English, les guides d’IDP sur le Reading et le Listening de l’IELTS et les corrigés des sujets d’exemple officiels. Le texte et les questions sont les nôtres, écrits au format officiel.
Trois exemples corrigés
Un court texte écrit par nous et trois des types de questions officiels. Lis d’abord le texte, puis chaque solution.
Texte (le nôtre, au format de l’examen)
A In 1998 the town of Hartwell turned its old railway station into a public library. The building kept its iron roof, but the waiting room became a reading hall with space for 120 visitors.
B At first the library opened only on weekdays. Since 2015, volunteers have run a Saturday reading club for children, and the library now lends out bicycles as well as books.
True / False / Not Given
Do the following statements agree with the information given in the text?
TRUE — if the statement agrees with the information
FALSE — if the statement contradicts the information
NOT GIVEN — if there is no information on this
- The library was opened in a former railway station. → TRUE
- The library has always opened on Saturdays. → FALSE
- The library charges a fee for lending bicycles. → NOT GIVEN
L’affirmation 1 dit la même chose avec d’autres mots (« a former railway station ») : TRUE. L’affirmation 2 est contredite par « at first … only on weekdays » : FALSE. Le texte ne dit rien des tarifs, donc l’affirmation 3 est NOT GIVEN, aussi probable qu’elle paraisse. Laisse tes propres connaissances de côté.
Matching Headings
List of Headings
- i A new use for an old building
- ii The cost of the renovation
- iii More services over time
- iv A history of the railway
Example: Paragraph A → i
Paragraph B → iii
L’exemple a déjà utilisé le titre i : il est donc écarté. Le paragraphe B décrit ce que la bibliothèque a ajouté au fil des années : iii. Le titre iv reprend un mot du paragraphe A (« railway ») mais pas son sujet, et aucun paragraphe ne parle d’un coût (ii). La liste contient toujours plus de titres que de paragraphes.
Summary Completion : deux variantes
Choose the correct letter, A–D.
Since 2015, (1) ______ have run a Saturday reading club for children.
A teachers · B volunteers · C librarians · D parents → B
Choose ONE WORD ONLY from the text.
As well as books, the library lends out (2) ______. → bicycles
En (1), les mots viennent d’une liste : la réponse est donc la lettre B, pas le mot. En (2), tu recopies la réponse du texte et elle doit respecter la limite : « bicycles », ni « the bicycles » (deux mots), ni « bicycle » (une autre forme).
À toi : 5 questions
Les cinq portent sur le texte ci-dessus. Écris d’abord ta réponse, puis ouvre la solution.
1 · TRUE / FALSE / NOT GIVEN
The library’s iron roof was replaced.
Voir la réponse
FALSE
Le texte dit que le bâtiment a gardé son toit en fer (« kept its iron roof »), ce qui contredit « replaced ».
2 · TRUE / FALSE / NOT GIVEN
The bicycle service began in 2015.
Voir la réponse
NOT GIVEN
Le texte situe le club de lecture en 2015 et dit que la bibliothèque prête des vélos « now ». Il ne dit nulle part quand les vélos sont arrivés.
3 · Write ONE WORD ONLY.
At first, the library opened only on ______.
Voir la réponse
weekdays
« weekdays » figure tel quel dans le texte et tient en un seul mot. « the weekdays » ferait deux mots, au-delà de la limite.
4 · Write NO MORE THAN TWO WORDS.
Which room became the reading hall?
Voir la réponse
waiting room
Deux mots respectent la limite. « the waiting room » fait trois mots : la réponse vaut donc zéro.
5 · Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER.
In which year did the station become a library?
Voir la réponse
1998
« 1998 » suffit. « in 1998 » ajoute un mot déjà présent dans la question (« In which year »).
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Combien de temps consacrer à chaque texte ?
Tu as 60 minutes pour trois textes ou sections, soit environ 20 minutes chacun. Le premier est souvent le plus abordable (en General Training, la difficulté augmente de la section 1 à la section 3) : vise 15 à 18 minutes pour lui et garde de la marge pour le dernier.
Faut-il lire tout le texte ?
Non. Au Reading de l’IELTS, tu travailles avec deux techniques : le skimming (une lecture rapide pour saisir l’idée générale) et le scanning (la recherche ciblée d’un mot, d’un chiffre ou d’un nom). Lis d’abord les questions, puis va chercher les réponses dans le texte.
Quelle différence entre le Reading Academic et General Training ?
Academic propose trois longs textes de type universitaire, tirés de livres, de revues et de journaux. General Training part de textes de la vie quotidienne et du travail : annonces, avis, informations sur un emploi, puis un texte plus long d’intérêt général. Ces textes sont plus accessibles, mais le barème est plus exigeant : pour une band 6, il faut environ 30 bonnes réponses en General Training, contre environ 23 en Academic.
Perd-on des points en laissant des réponses vides ?
Non, mais tu n’en gagnes pas non plus : une réponse fausse et une case vide valent toutes les deux zéro. Ne laisse donc jamais une question sans réponse, même à la dernière minute.
Pourquoi les questions True/False/Not Given sont-elles si difficiles ?
Parce que la différence entre FALSE et NOT GIVEN est subtile. FALSE : le texte dit le contraire de l’affirmation. NOT GIVEN : le texte ne donne aucune information là-dessus. Si tu te surprends à penser « c’est sans doute vrai » ou « logiquement, ce devrait être le cas », c’est souvent NOT GIVEN.
Ressources utiles
Guide de l’examen IELTS
Les quatre épreuves et le calcul du score
IELTS Listening
Les 4 parties et les stratégies
IELTS Academic ou General Training
La version qu’il te faut, selon ton objectif
IELTS Writing
Copies modèles pour la Task 1 et la Task 2
IELTS Speaking
L’entretien et les sujets fréquents
Vocabulaire IELTS
Les mots et expressions essentiels (en anglais)