Goethe B2 Sprechen
Vortrag, Diskussion und Redemittel

Auf deinem Aufgabenblatt stehen zwei Themen, und du wählst eines davon aus. Zu jedem Thema gibt es nur einen Titel und drei Punkte – keinen Text, keine Grafik, keine Zahlen. Du sprichst also aus deinem eigenen Wissen und deiner eigenen Erfahrung heraus. Das klingt zunächst offen, hat aber einen Vorteil: Es gibt keine Vorlage, deren Inhalt du korrekt wiedergeben musst – du baust den Vortrag aus dem, was du selbst weißt.

Die drei Punkte haben immer dieselben drei Aufgaben, auch wenn die Themen wechseln: Du beschreibst mehrere Möglichkeiten oder Formen, du gehst auf eine davon genauer ein, und du nennst Vor- und Nachteile und bewertest sie. In welcher Reihenfolge die drei Punkte auf dem Blatt stehen, ändert sich allerdings von Thema zu Thema. Lies sie in der Vorbereitung deshalb genau und ordne deine Notizen danach.

Ausdrücklich verlangt ist ein klarer Aufbau mit Einleitung, Hauptteil und Schluss. In der Einleitung sagst du, worum es geht und in welcher Reihenfolge du vorgehst. Im Hauptteil arbeitest du die drei Punkte ab. Im Schluss fasst du in ein, zwei Sätzen zusammen und gibst deine Einschätzung. Die Kohärenz wird in diesem Teil eigens bewertet – Übergänge wie „zuerst“, „danach“ und „zum Schluss“ sind deshalb mehr als Dekoration.

Nach deinem Vortrag stellt dir deine Gesprächspartnerin oder dein Gesprächspartner Fragen, und du antwortest. Danach wechselt ihr die Rollen: Du hörst zu und fragst. Das Fragen und Antworten bringt bis zu 12 der 44 Punkte in diesem Teil. Eine direkte Antwort mit Begründung oder Beispiel ist also genauso wichtig wie der Vortrag selbst.

Für die Vorbereitung bedeutet das: Schreib zu jedem der drei Punkte zwei, drei Stichwörter auf, dazu einen Einstiegssatz und einen Schlusssatz. Ganze Sätze verführen zum Ablesen. Mit Stichwörtern sprichst du frei und hast trotzdem einen roten Faden durch die vier Minuten.

Vier Minuten sind schneller vorbei, als man denkt. Eine grobe Einteilung hilft: eine knappe halbe Minute für die Einleitung, je etwa eine Minute für die drei Punkte und eine halbe Minute für den Schluss. Wenn du beim Üben merkst, dass der erste Punkt schon zwei Minuten frisst, kürze dort – der Punkt mit den Vor- und Nachteilen und deiner Bewertung braucht genug Raum, denn hier zeigst du, dass du begründet Stellung nehmen kannst.

In Teil 2 bekommt ihr beide dieselbe kontroverse Frage, dazu vier Stichpunkte, die ihr nutzen könnt, aber nicht müsst. Rund fünf Minuten lang tauscht ihr eure Standpunkte aus: Du sagst, was du denkst und warum, gehst auf die Argumente deines Gegenübers ein und machst deutlich, wo ihr einer Meinung seid und wo nicht.

Bewertet werden hier die Erfüllung der Aufgabe, die Interaktion, der Wortschatz und die Strukturen. Interaktion heißt: ein echtes Gespräch, kein Nebeneinander. Greif auf, was die andere Person gesagt hat, frag nach, wenn dir etwas unklar ist, stimm zu oder widersprich – und begründe beides. Wer nur seine vorbereiteten Argumente nacheinander aufsagt, führt keine Diskussion, sondern zwei kleine Monologe.

Die Aufgabe heißt „Standpunkte austauschen“ – ihr müsst euch am Ende also nicht einigen. Eine kurze Zusammenfassung, wo ihr übereinstimmt und wo ihr unterschiedlicher Meinung bleibt, gibt der Diskussion trotzdem einen klaren Abschluss.

Die vier Stichpunkte sind eine Hilfe für den Fall, dass dir die Argumente ausgehen. Sieh sie dir in der Vorbereitung an und notiere zu zwei oder drei davon je ein Argument dafür und eins dagegen. So kannst du flexibel reagieren, egal welche Position dein Gegenüber einnimmt.

Ein guter Einstieg ist ein klarer Satz zu deiner Position mit einem ersten Argument. Danach gibst du das Wort bewusst weiter, etwa mit einer Frage: „Wie siehst du das?“ Achte darauf, dass beide ungefähr gleich viel Raum bekommen. Wer das Gespräch an sich reißt, lässt dem Gegenüber keine Gelegenheit zu reagieren – und ohne Reaktion gibt es keinen Austausch.

Fang mit dem offiziellen Material an: Das Goethe-Institut veröffentlicht auf seiner Website einen Modellsatz für das Goethe-Zertifikat B2, der auch die Sprechaufgaben enthält. Nimm dir eines der Themen vor, bereite es in 15 Minuten nur mit Stichwörtern vor und halte den Vortrag dann mit Stoppuhr vor einer Freundin oder einem Freund.

Übe den Rahmen des Vortrags, bis er sitzt: ein Einstiegssatz, der den Aufbau ankündigt, die drei Punkte, ein Satz zum Schluss. Such dir dafür ganz verschiedene Alltagsthemen – Wohnen, Arbeit, Freizeit, Medien, Reisen – und formuliere zu jedem selbst die drei Punkte: mehrere Möglichkeiten, eine davon genauer, Vor- und Nachteile. Je öfter du die Struktur mit neuen Inhalten füllst, desto weniger musst du in der Prüfung über den Aufbau nachdenken.

Lass dir nach jedem Probevortrag zwei, drei Fragen stellen und beantworte sie spontan. Gewöhn dir dabei das Muster „Antwort – Begründung – Beispiel“ an. So bleiben deine Antworten kurz und trotzdem vollständig.

Für die Diskussion nimmst du eine beliebige Streitfrage aus dem Alltag und diskutierst sie fünf Minuten lang mit einer Partnerin oder einem Partner. Tauscht danach einmal die Seiten: Wer eben dafür war, argumentiert jetzt dagegen. Das trainiert genau das, was in Teil 2 zählt – auf Argumente reagieren, statt nur eigene vorzutragen.

Nimm dich ab und zu mit dem Handy auf und hör dir die Aufnahme an. Achte auf Satzmelodie und Wortakzent; dort entscheidet sich ein Teil der 16 Punkte für die Aussprache. Beim Zuhören fällt dir manches auf, was du beim Sprechen selbst nicht bemerkst.

Für die drei anderen Module hat ScoreUp komplette Goethe-B2-Modelltests für Lesen, Hören und Schreiben im offiziellen Format, bei denen jede Antwort erklärt wird. Neue Konten bekommen drei kostenlose Prüfungs-Credits.